Información sobre los desayunos saludables

    Como ya os dije en la reunión de padres, este año no vamos a seguir el mismo horario de almuerzos saludables que el año pasado; lo vamos a hacer de otra forma.

    Os informo que este curso, el objetivo principal del Plan de Salud de nuestro cole es fomentar el consumo de fruta y verdura en el mismo. 

Por ello, mañana vuestros hijos llevarán a casa una nota informativa donde se explica cómo lo vamos a hacer.

    Y el coordinador del Plan de Salud, nos propone un sistema de conseguir puntos (fruitis) individualmente con los que luego podremos obtener una recompensa para toda la clase. Para ello, cada niño debe traer todos los días algo de fruta o verdura al cole y, se puede acompañar de otros alimentos.

En cuanto a la fruta o verdura, se puede traer lo que quieran, pero siempre pelado y cortado en trocitos (puede ser cualquier fruta, pero también puede ser, por ejemplo, trocitos de tomate, pepino, zanahoria....)

Y para acompañar la fruta de cada día pueden traer frutos secos, lácteos (yogures, queso...) o un bocadillo de atún, tortilla, pavo.....(algo de proteínas).

    Depende de lo que traigan, cada alumno conseguirá 5, 3 o 1 punto al día, que se sumarán y así conseguiremos una serie de puntos (fruitis) al mes y, si superan el límite establecido, ganaremos una recompensa para toda la clase.

    Desde el cole os pedimos vuestra colaboración y, sobre todo, que evitéis traer al cole bollería industrial,  chocolates,.... y otros alimentos que son poco o nada saludables para vuestros hijos. 

Es posible que a algunos les cueste un poco al principio, pero poco a poco todos nos acostumbraremos a este sistema, al igual que lo hicimos con el anterior.

Gracias con antelación por vuestra colaboración y... ¡un saludo a todos!

                                                                                            Conchi

Tutorial para descargarse EDVOICE

Como ya os dije, tenéis que borrar del móvil la aplicación TOKAPP del año pasado y tenéis que descargaros la que vamos a usar a partir de este curso para comunicarnos entre padres y maestros: EDVOICE.

Los que aun no lo hayáis hecho, debéis hacerlo cuanto antes, porque es por esta vía por donde más nos comunicaremos.

Aunque os di una nota con las instrucciones de como hacerlo, os dejo un tutorial de cómo  hacerlo por si alguien no sabe.

Aquí os la dejo:

 

Por favor, no olvidéis descargarla...... 

¡es importante!

Instrucciones para hace los deberes en casa

 El primer día que se lleven la carpeta de los deberes a casa, estas indicaciones irán en la misma para que las tengáis impresas. Pero de todas formas, os las pongo por aquí:

Os informo que a partir de esta semana, vuestros hijos/as llevarán a casa “DEBERES”, con el fin de que reforcéis en casa aquellos contenidos que estamos trabajando en el aula, de una manera más individualizada y crearles así un hábito de trabajo, que en un futuro les será de gran ayuda.

Es importante que os sentéis con ellos un ratito y le ayudéis, pero recordad que son ellos los que deben hacerlos, de esta manera les ayudaremos a ser cada vez más autónomos y seguros de sí mismos. Vuestra colaboración es lo más importante en la educación de vuestros hijos/as.

Los niños/as los llevarán los viernes a casa y deberán traerlos a clase el lunes, en esta carpeta con su nombre, la cual deben cuidar para que nos sirva para todo el curso.

Algunas orientaciones que os recomiendo a la hora de realizar los trabajos, con el objetivo de seguir una misma línea de trabajo entre el colegio y la casa, son las siguientes:

1. Siempre que la ficha sea de repasar o unir puntitos, deberá realizarse primero con lápiz y después con rotulador. Si NO hay puntitos para repasar, solo lo hacen con lápiz.

Para el uso correcto del lápiz debéis tener en cuenta:

- Coger el lápiz con los dedos índice y pulgar (haciendo pinza) y apoyarlo en el dedo corazón.

-  Coger el lápiz con fuerza y apretar al escribir.

- Mientras se traza o se colorea, se mira lo que estamos haciendo y, con la mano que no utilizamos se sujeta el papel en el que estamos trabajando.

2. Deben colorear con cera los dibujos que lleve la ficha. Cuando coloreen,  hay que insistirles en que intenten no salirse y que rellenen todos los huecos blancos para que quede bonito (y así irán tomando conciencia de como hacerlo)

3.  3.   Hay que poner el nombre en todos los deberes. La mayoría ya lo hacen solos, aún en mayúscula, pero a lo largo del curso también aprenderemos a ponerlo en minúscula. Además, también pueden escribir la fecha copiándola de un papel donde vosotros se la escribáis (en mayúscula).

4.    4. Los deberes deben hacerlos los niños/as solos y los papás deben controlar cómo los hacen y, si es necesario, deben borrarles todas las veces que sea para que hagan bien los trazos, números o lo que sea.

5. 5. Intentaremos traer la ficha a clase sin doblar, manchar o arrugar, y en su carpeta, pues es importante desarrollar en ellos el gusto por el trabajo bien hecho.

     6. Por último, recomendamos los materiales de trabajo adecuados: Lápiz, rotuladores, ceras finas y lápices de colores y, por supuesto, goma que la utilizan los padres para borrar.

 

Gracias por vuestra colaboración y un saludo.           

 

                                                                              Conchi, tutora de 4 años

Nueva aplicacion EDVOICE para el móvil.

Queridas familias:

Os recuerdo que, los que aun no lo hayáis hecho, debéis descargaros en el móvil la aplicación EDVOICE y seguir las instrucciones que os di en el papelito para registraros.

Como os expliqué es el medio que vamos a utilizar desde el colegio para comunicarnos con los padres.

Voy a esperar unos días a que os lo descarguéis los que faltáis y os enviaré un mensaje para que me confirméis que os llegan bien.

¡Es importante, hacedlo cuanto antes, por favor!

Responsables

 Los encargados diarios de estos días han sido:

Visitamos la biblioteca del cole

El pasado lunes visitamos la biblioteca del cole, ya que no la conocíamos porque el curso pasado estuvo cerrada por causa del Covid. Y lo hicimos siguiendo todas las medidas higienico-sanitarias, especialmente las distancias. Este año nuestra biblioteca está ambientada en el espacio; lo primero que hicimos fue fijarnos en la decoración, que les encantó.

La seño contó un cuento que ellos eligieron de la estantería que corresponde a los niños de 4 años. El elegido fue: "Emilio y Lilú y el tesoro pirata".

Una vez que lo contamos y hablamos sobre él, nuestros peques hicieron un dibujo del mismo.

Después, conforme iban terminando, pudieron coger un libro y "leerlo" de manera individual.

Y, como ya os dije en la reunión, este curso vuelve a estar disponible y se llevará a cabo el servicio de préstamo de libros.

En nuestra clase se hará de la siguiente forma:

-      - La biblioteca empieza en octubre y los de infantil irán con la maestra (aun no sabemos qué día).

-     -  El préstamo es de una semana; es decir, el día que cojan el libro, se lo llevarán a casa y tienen una semana para devolverlo; si no trae el libro en ese plazo, pues no se puede llevar otro.

-      - Creo que no hace falta decir que estos libros, como todos, se cuidan y se tratan bien y, en caso de estropearlos o romperlos durante el tiempo del préstamo, son los padres los que tienen que comprarlo de nuevo.

¡Pues, ya sabéis, en octubre empieza el préstamo de libros!

Experimentamos con las regletas

Y también para empezar a volver a familiarizarnos con las regletas, hemos estado jugando con ellas de forma libre, construyendo diferentes cosas: un barco, una carita, un niño...